Introducción
La sociedad es conformada por personas, eso lo tenemos claro. Pero, para que esto suceda, debe existir alguna persona o un conjunto de ellas que realice la formación de seres capaces de servir a su comunidad, capaces de innovar y de adaptarse a los cambios de las distintas eras que enfrenta el ser humano. La estructura fundamental del crecimiento de una persona es la familia, pues “esta” se encarga de entregar las herramientas primarias para que la persona pueda desenvolverse en el entorno social a temprana edad. Luego pasa del hogar a una instancia “superior” en donde su formación se comienza a concretar. La persona se empieza a desarrollar de manera progresiva en conjunto con la educación que le entrega su familia, y se relaciona con la realidad de otros, que contribuirá con su crecimiento personal y desarrollando, no solo conocimiento, sino también sus valores éticos y morales. Este lugar es el establecimiento educacional, en el cual nosotros como futuros profesores enfocaremos nuestras capacidades para entender su funcionamiento, conocer sus cualidades y defectos, conocer alumnos y profesores, y ver de que manera podemos cambiar algunas cosas en nuestra educación chilena, en el momento en que egresemos, para aportar con un pequeño grano a un saco de cambios que se deben realizar.
El colegio visitado fue el colegio “Sagrado Corazón” de la ciudad de Concepción, ubicado en la calle Maipú #349, el colegio es de tipo particular subvencionado y científico humanista.
Fue fundado, a pedido, de Monseñor Hipólitico Salas, el 26 de marzo de 1865 por la Madre Mary Mac Nally quien fue enviada desde Santiago pot la Madre Ana du Rousier.
Es un colegio de niñas, distribuidas de kínder a cuarto medio en una infraestructura de material sólido que cuenta de 3 niveles.
El establecimiento consta de una infraestructura muy amplia y muy bien implementada. Amplias salas amuebladas, laboratorios de computación, cómodos baños, biblioteca, etc.… Cabe mencionar que se trata de un colegio particular subvencionado y católico, por lo anterior las normas del colegio se basan en la religión católica, por lo que son muy estrictos con el orden y los modales de las alumnas, además existen espacios de meditación, salas de rezo, varias imágenes, cuadros religiosos, una capilla etc.…
El Colegio
Objetivos importantes para el colegio
1. Dar a las alumnas una sólida formación religiosa, en el Espíritu del Evangelio a fin de que mantengan viva la fe y se fortalezcan en las experiencias cotidianas; fortaleciendo la coherencia entre fe y vida, que pueda ser transmitida a generaciones venideras.
2. Promover en las alumnas una educación actitudinal y moral que favorezca en ellas el sentido social y el espíritu de servicio que les permita vivir las crisis propias de su época, aportando creativamente desde su identidad de mujeres cristianas.
3. Reconocer ventajas y desventajas de los medios de comunicación, avances científicos y tecnológicos, internalizandolos con sentido crítico para actuar en coherencia con el ser cristiano.
4. Ejercer una pedagogía que motive, desarrolle y potencie intereses, capacidades, habilidades y destrezas de las alumnas a favor del bien común, expresados en una clara opción por los pobres.
5. Generar en el proceso educativo, el compromiso de las jóvenes a la acción por la justicia, la paz y la integridad de la creación.
6. Fomentar el conocimiento y respeto por nuestra identidad nacional valorando sus raíces y tradiciones.
7. Apoyar a la familia para que en ella se creen espacios de comunicación y convivencia; aceptándose mutuamente, clarificando valores para favorecer el desarrollo integral de sus miembros.
8. Promover estilos de vida saludables que favorezcan un desarrollo equilibrado de la persona, creando instancias de dialogo y trabajo en torno a temas de prevención de conductas de riesgos en niños y adolescentes.
9. Constituirse como una comunidad educativa en la que se viva el enriquecimiento del trabajo colaborativo, donde cada integrante aporte desde su función en la misión educativa propuesta por la congregación.
Actividades realizadas para conseguir los objetivos
La explicitación de la fe en un Dios cercano a través de las relaciones y la acción evangelizadora.
Un clima institucional marcado por el espíritu de la familia, el trato personalizado, el dialogo, el reconocimiento de las diferencias, el respeto y el apoyo mutuo.
Una planificación que implica criterios que responden a las líneas fundamentales de nuestra educación, a las necesidades e intereses de sus miembros y a los desafíos de la realidad.
Una coordinación y participación que involucra a todos los miembros de la comunidad educativa, en donde se da la racionalización del trabajo y la potencialización de las capacidades de cada cual.
Un trabajo concertado con otras instituciones, que promueva la apertura a nuevos enfoques y posibilidades.
Formación individual y social de las alumnas
Sociales:
Entregar una formación humanista que tenga en cuenta todas las áreas de la persona.
Mantener su identidad en el mundo dominado por un pensamiento global y el proceso de despersonalización.
Entregar sus servicios a los más pobres con las actitudes del Corazón de Jesús.
Enfrentarse con tensión y el fracaso en una sociedad altamente competitiva.
Individuales:
Sea un joven de oración que confíe en Dios y sea capaz de asumir sufrimiento y la frustración.
Tenga sentido de familia y lo manifiesten con sencillez cercanía y calidez en su medio.
Tenga la capacidad de trabajar, tanto en forma individual como en equipo.
Desarrolle una actitud de tolerancia, para ayudar a la creación de un clima de dialogo y reconciliación en su entorno.
Actividades a través de las cuales se relaciona con la comunidad
El colegio se relaciona con la comunidad a través de la pastoral, el está al servicio de la iglesia y de su misión evangelizadora.
El estilo pastoral que asume esta fundamentalmente definido por la dimensión formativa de su tarea educadora y por las características propias de su espiritualidad: ser contemplativos en la acción y manifestar el amor del Corazón de Jesús por la compasión y la solidaridad.
La pastoral del colegio se encamina asesorando y coordinando las diferentes instancias y grupos que se organizan en cada nivel (Generales, Nivel Kinder, Primer y Segundo Ciclo Básico, Nivel Enseñanza Media, Personal del colegio, Pastoral de apoderados y familias y Exalumnas)
La animación y el acompañamiento de las actividades propias de pastoral son asumidas por el departamento de pastoral conformado por las rscj, exalumnas, profesores y apoderados.
La enseñanza de la religión (clases), los Encuentros con Cristo y la animación de los tiempos litúrgicos y las fiestas propias del colegio, son actividades que asume el departamento de religión conformado actualmente por 5 profesoras.
Entrevista
Entrevista a profesor de física, don Hernán Sanhueza Rivas, del liceo Manuel Arístides Zañartu Z. de Cabrero.
1. ¿Cuáles son los objetivos del liceo? Nómbrelos y dígame cual seria el más importante para usted.
Respuesta: Desarrollar integralmente a alumnos y alumnas en lo intelectual, social, físico y psicológico. Para insertarlo en la comunidad, el mundo laboral o proseguir estudios.
Prepara socialmente al alumno para que se pueda desarrollar en la comunidad con responsabilidad, honradez y participación.
2. ¿Qué hacen para conseguir esos objetivos?
Respuesta: La exigencia de asistencia y puntualidad, el respeto a si mismo y a los demás, participación en los diferentes comités (aseo y ornato, diario mural, bienestar, estudio en las diferentes asignaturas, etc.).
3. ¿Para que prepara el liceo al alumno?
Respuesta: Para lograr insertar en la sociedad un alumno responsable, honrado y participativo, con los conocimientos mínimos para decidir irse al mundo laboral o seguir estudios superiores en algún instituto profesional o una universidad.
4. ¿El colegio establece relaciones con la sociedad? ¿De que forma?
Respuesta: Si, establece relaciones con la sociedad, existe el programa liceo abierto al comunidad los días sábados con diferentes actividades deportivas (aeróbica, tenis de mesa, ajedrez, basquetbol, etc.).
5. ¿A que cree que se debe la diferencia de resultados en la PSU, entre un colegio particular y uno municipal?
Respuesta: A la participación de los apoderados en la educación de sus pupilos, son pocos los apoderados preocupados del futuro profesional de ellos, la mayoría los envía al liceo para ver si nosotros logramos algo con ellos y mantenerlos en el sistema educacional, ya que no tienen ninguna expectativa de seguir estudiando. A los colegios particulares todos van a estudiar y los padres están preocupados de su futuro.
6. ¿Qué opina de la educación chilena en general?
Respuesta: Que debería darse la oportunidad de seleccionar dentro de los establecimientos para establecer diferentes niveles y así los colegios, ser evaluados de acuerdo a la calidad de alumnos ya que es complicado trabajar grupos heterogéneos y no poder avanzar con los buenos alumnos y seguir el tranco de los que no tienen expectativas de estudios superiores a diferencia bastante marcado de los establecimientos particulares.
Entrevista a profesora de inglés, Rosario Amaro Alarcón, del Colegio San José de Parral.
1. ¿Cuáles son los objetivos del liceo? Nómbrelos y dígame cual seria el más importante para usted.
Respuesta: Es la educación progresiva integral de nuestros alumnos, objetivos que incluimos en la oferta de una enseñanza de calidad, con una investigación y actualización científica y pedagógica permanente.
2. ¿Qué hacen para conseguir esos objetivos?
Respuesta: Potenciamos las capacidades de cada alumno y adoptamos métodos y programas adecuados a sus necesidades, atendiendo a la diversidad, considerando la realidad multicultural en la que estamos inmersos nos impulsa a acoger a los alumnos, de culturas diferentes.
3. ¿Para que prepara el liceo al alumno?
Respuesta: En el aspecto educacional para la educación superior brindamos a los estudiantes una preparación de excelencia en lo social para que sean personas responsables, respetuosas, tolerantes, justas y que sean capaces de interrelacionarse de buena forma con sus pares o donde les toque insertarse.
4. ¿El colegio establece relaciones con la sociedad? ¿De que forma?
Respuesta: A través de acciones especificas que se formulan en diferentes proyectos que vayan en beneficios de la comunidad, lo que a su vez redunda en la formación valórica y espiritual de nuestros estudiantes.
5. ¿A que cree que se debe la diferencia de resultados en la PSU, entre un colegio particular y uno municipal?
Respuesta: A un trabajo sistemático en los diferentes sectores, al grado de exigencias que se plasman en los distintos instrumentos de evaluación con los que se miden el rendimientos de los estudiantes. También en que las clases se realizan regularmente, al compromiso y perfeccionamiento de los docentes que laboran en el establecimiento.
6. ¿Qué opina de la educación chilena en general?
Respuesta: Que los resultados que se obtienen son demasiado bajos para la inversión que el estado o gobierno hacen. Lo que atribuyo a que como sociedad no hemos tomado real conciencia del rol que juega la educación en el desarrollo de los pueblos. Pudiera mejorarse sustancialmente todavía más, pero eso implica un compromiso de autoridades y sociedad en general.
Entrevista al alumno Cristian Olate
4to Medio
Liceo Manuel Arístides Zañartu Zañartu (Municipal), Cabrero
1. ¿Te sientes conforme con la educación que te entrega tú colegio?
Respuesta: No, porque nos exigen muy poco, es por ello que no obtenemos resultados buenos en las pruebas de medición a nivel nacional.
2. ¿Cuáles son tus aspiraciones a futuro?
Respuesta: Estudiar ingeniería civil para ser un gran profesional.
3. ¿Te sientes preparado para dar la PSU?
Respuesta: Preparado, pero no seguro, ya que mi futuro depende de eso.
4. ¿Los profesores aprovechan las horas de clases al máximo?
Respuesta: Porque se dedican hacer cosas que no le corresponden (revisar pruebas, en horas de clases).
5. ¿Estas conforme con la calidad de tus profesores?
Respuesta: No, porque hay profesores que a mi parecer son malos.
6. ¿Te sientes conforme con la infraestructura de tu colegio?
Respuesta: Si, porque tengo lo necesario para estudiar.
Entrevista al alumno Eric Cárdenas
1ero Medio
Instituto San Sebastian (Particular subvencionado), Yumbel
1. ¿Te sientes conforme con la educación que te entrega tú colegio?
Respuesta: si, porque creo que me han entregado una muy buena base en lo académico.
2. ¿Cuáles son tus aspiraciones a futuro?
Respuesta: Ingresar a la educación superior y sacar una carrera universitaria.
3. ¿Te sientes preparado para dar la PSU?
Respuesta: Si, ya que me he esforzado y he estudiado mucho para dar la PSU
4. ¿Los profesores aprovechan las horas de clases al máximo?
Respuesta: No, porque se dedican a hacer otras cosas en horarios de clases.
5. ¿Estas conforme con la calidad de tus profesores?
Respuesta: Mas o menos, debido a que hay algunos que son muy buenos y otros que dejan mucho de que hablar
6. ¿Te sientes conforme con la infraestructura de tu colegio?
Respuesta: Un poco, porque igual hay varias falencias, como la falta de computadores.
Entrevista a Karen Laurie
1ero Medio
Colegio Andrés Bello (Particular subvencionado)
1. ¿Te sientes conforme con la educación que te entrega tu colegio?
Respuesta: Si, porque es buena.
2. ¿Cuáles son tus aspiraciones a futuro?
Respuesta: Quiero ser odontóloga, estudiar en la UdeC sino en la San Sebastian
3. ¿Te sientes preparado para dar la PSU?
Respuesta: No, porque todavía no conozco todos los contenidos porque voy en 1ero medio.
4. ¿Los profesores aprovechan las horas de clases al máximo?
Respuesta: No siempre, algunos pierden tiempo haciendo actividades sin sentido, hacen la mitad de la clase y después dicen que conversemos. Como el 20% de los profesores es así.
5. ¿Estas conforme con la calidad de tus profesores?
Respuesta: Si, aunque hay algunos que no son muy buenos
6. ¿Te sientes conforme con la infraestructura de tu colegio?
Respuesta: Con respecto a las salas y el espacio si, tenemos mucho pero los laboratorios no los encuentro muy buenos.
Entrevista a Marcela Zagal
4to Medio
Liceo B-37 Chiguayante (Municipal)
1. ¿Te sientes conforme con la educación que te entrega tu colegio?
Respuesta: Mas o menos, en realidad la encuentro pobre, o sea no prepara bien a los alumnos.
2. ¿Cuáles son tus aspiraciones a futuro?
Respuesta: Estudiar en la U una carrera y llegar a ser profesional, estudiar enfermería.
3. ¿Te sientes preparado para dar la PSU?
Respuesta: La verdad no mucho, necesitaba hacer un preu pero por falta de tiempo y dinero no puedo.
4. ¿Los profesores aprovechan las horas de clases al máximo?
Respuesta: Algunos si otros no, hay muchos que son sacadores de vuelta.
5. ¿Estas conforme con la calidad de tus profesores?
Respuesta: No, porque no exigen lo que debieran exigir. Les da lo mismo si los alumnos aprenden la materia.
6. ¿Te sientes conforme con la infraestructura de tu colegio?
Respuesta: Si, tiene buenos laboratorios y hay espacio suficiente para la cantidad de alumnos que tiene el liceo, lo malo es que se gotea mucho.
Conclusión
La educación no es solo enseñar materias ni pasar de curso, sino también formar personas tanto en lo moral, espiritual e intelectualmente. De manera que sea un aporte a la sociedad y que tengan las herramientas necesarias para enfrentar la vida a futuro.
De nuestra visita al colegio, nos causo gran impresión, el orden demostrado por las alumnas en cuanto a su uniforme, modales, vocabulario, etc.… El colegio esta organizado en diferentes secciones donde las alumnas de cursos superiores no tenían problemas con niñas de cursos básicos (como ruido, choques, etc..)
Para este colegio la educación es el desarrollo integral de la persona, es liberación y apertura a una actitud de servicio en la cual la persona se hace responsable, a medida que transforma la sociedad donde vive y así llega al encuentro personal con Cristo y con todos los hombres en la fe y en el amor.
En este colegio las alumnas adquieren las herramientas necesarias en lo académico una buena PSU, pero además entregan mucho en lo personal, como inculcando valores los cuales serán clave para desarrollarse en sociedad, además pretende entregar conocimientos acorde con los avances científicos, tecnológicos y sociales, fortaleciendo el desarrollo de un espíritu critico y creativo que le permita contribuir al progreso del mundo en beneficio del bien común.
Como en todo colegio, si las alumnas aprovechan los tiempos de estudio, podrán ingresar en la educación superior y gracias a esto podrán desenvolverse laboralmente, pudiendo optar a unas mejores expectativas de vida; es por ello que hoy en día se le da tanta importancia a la educación.
De la elaboración de las encuestas y entrevistas se tienen varios casos diferentes. La gran mayoría tiene expectativas de estudios superiores, también hay casos en que solo quieren terminar la enseñanza media (quizá porque se lo exigieron en su casa) algunos solo quieren conseguir un trabajo como obrero o algo similar, otros optan por seguir una carrera militar, y una parte considerable no tiene pretensiones a futuro.
Los alumnos en su mayoría han sido atraídos por seguir estudios superiores, ya sea porque saben que en ella conseguirán un mejor futuro o porque esta de moda (por así decirlo), esto explica la teoría del capital humano, ya que la gente empezó a ver la educación como una inversión a largo plazo y muchas instituciones se han aprovechado de esto y han hecho que la educación se vuelva un negocio.
Dentro del que hacer del colegio, aparte de entregar conocimientos, se promueve la formación valórica y moral, religiosa y además se pretende que alumnos adquieran una identidad en nuestro país por tanto el compromiso del colegio se explica dentro de la teoría de la reproducción cultural.
El colegio poseía una buena estructura, pero con falencias de seguridad, como una especie de mirador en medio de los pasillos, los cuales eran peligrosos debido a que las alumnas podían eventualmente caer y lesionarse; Existía un déficit de personal (como inspectores) que observen el transito y el comportamiento de las alumnas en el recreo, cabe criticar la impuntualidad de personas con cargos importantes dentro del colegio (jefa de UTP) la cual nos prometió en innumerables ocasiones que nos atendería lo cual nunca ocurrió por lo tanto ¿Qué mas se les puede pedir a las alumnas?...
